La Educación con perspectiva Afrodescendiente es una de las bandera más importantes que impulsa Conadecafro

Los operadores locales de Conadecafro, pasan por un proceso de capacitación, orientación y asesoría para que puedan vincularse y articular acciones pedagógicas con las maestras y cultores que están en los territorios, desarrollando una atención de acuerdo a las características de cada región

(Prensa Conadecafro 16-03-2026).-Este lunes 16 de marzo, en Radio Miraflores la Voz de la Verdad 95.9 FM, la presidenta del Consejo Nacional para el Desarrollo de las Comunidades Afrodescendiente de Venezuela (Conadecafro), Marizabel Blanco Sifontes, durante el programa número 12 de Somos Afro, estuvo acompañada de Elizabeth Nieves, coordinadora de Educación de Conadecafro, conversando de la Gestión de Políticas Educativas con Perspectiva Afrodescendiente.

En este sentido, Nieves explicó que, la coordinación de Educación de Conadecafro, monitorea, acompaña, promueve impulsa políticas educativas inclusivas y transformadoras en la educación convencional y no convencional, todo esto con articulado con instituciones del Estado, Movimientos Sociales y Estructuras Comunales Afrodescendientes, a través de planes y proyectos formativos con enfoque intercultural, descolonial y territorial que fomenta un reconocimiento un valor de la identidad afrovenezolana.

En su intervención Nieves destacó que, la educación con perspectiva afrodescendiente, va de la mano con el proceso integral de formación de habilidades, capacidades de aprendizaje que se rige de un individuo y un facilitador en un área de conocimiento, donde podemos decir que la educación con perspectiva afrodescendiente, es el proceso educativo de aprendizaje y formación con conocimiento de saberes prácticas propias del legado histórico de la presencia africana de la diáspora y su ascendencia en nuestro país, que actualmente se conoce en el país como afro epistemología.

Por su parte, Blanco recalcó que, cuando se habla de educación con pertinencia afro se refiere a la persona que se forma adecuando sus conocimientos al sistema, al ambiente, al trabajo y a los espacios en donde se desenvuelve, por tanto la pertenencia tiende a reproducir las estructuras de poder dominantes, mientras que, cuando hablamos de la educación con perspectiva afrodescendiente nos referimos a un proceso donde el saber, el conocimiento de cada persona, se potencia con el conocimientos de otras personas , se entreteje, se hace más sólido, adquiere mucho más valor en su relación con el ambiente,la productividad y demás dinámicas de la vida comunitaria, con lo cuál se convierte en un conocimiento, capaz de transformar, un conocimiento con fuerza insurgente, muchos casos disruptivo.

Objetivos de la Coordinación de Educación de Conadecafro

La coordinadora de Educación señaló que, dentro de los objetivos del área que lidera, se encuentran erradicar el racismo y la discriminación racial a través de los planes programas y proyectos formativos para fortalecer la conciencia histórica, ética y políticas de las comunidades afrodescendiente, así como también visibilizar y reivindicar los saberes ancestrales afrovenezolanos para integrarlos como un eje fundamental en la construcción colectiva de los conocimientos.

También se refirió a la construcción de la coordinación como una plataforma estratégica que permite articular una educación capaz de integrar las políticas públicas educativas con las prácticas pedagógica en los procesos formativos.

La profesora Nieves también explicó que, su trabajo en la institución se centra en una política reparativa, lo cual ha permitido hacer quiebres en la educación tradicional, ya que la mayoría de las comunidades afrodescendiente se encuentran en la periferia, comunidades retiradas, donde no cuenta con buenas estructuras, otros que por migración se han ido a comunidades que no son afrovenezolana viven en discriminación, y es donde Conadecafro monitora, asesora y recibe denuncias para luego ser remitida a los órganos de competencia para ser atendidos.

Conadecafro espacio de educación no convencional

Conadecafro está trabajando de la mano con la educación no convencional, con la educación popular, por experiencia con cultores y cultoras, maestros pueblos, a través de espacios no convencionales en las comunidades, con talleres, cursos y conversatorios para las comunidades relacionados a la inclusión digital, tecnocolonialidad, y la visibilización en lo regional.

“El corazón de las coordinación educación de Conadecafro se encuentras en las comunidades afrovenezolana, es allí donde se da la integración de la educación formal de la escuela con la educación popular presente en la localidad, una de la perspectiva de la educación afrodescendiente son las particularidades que la rodea y se encuentra en la trasmisión de conocimiento intergeneracional que esta en las comunidades ese puente a través de los operadores locales con los cultores que se convierte en referencia, son preservadores y divulgadores de conocimiento empericó que nosotros llamamos saberes y haceres música gastronomía espiritualidad, medicina ancestral y artesanía” dijo Nieves.

Conadecafro a través de sus articulaciones está desarrollando el programa Voces Afro por la Soberanía Territorial, donde el pueblo afrodescendiente se ha ido formando sobre fascismo, racismo, crímenes de odio entre otras situaciones que vive el país.

Finalmente, recalcó que conjunto con el Ministerio del Poder Popular para la Educación, se han formado a los maestros pueblos, así como con el INCES para la formación de oficios, también con universidades que están desarrollado Diplomados y es a través de esta articulación que se trabaja también con los Cultores.

“Es importante conocer nuestra historia, nuestras raíces, porque la historia no solamente estudia el pasado, si no que explica la realidad que vivimos actualmente, hacia donde nos proyectamos en el futuro, por ello tenemos que romper esos moldes y escuchar la historia local que hay en cada una de las comunidades” dijo Nieves.